以就业为导向的医学生素质教育评价指标体系构建与实践

摘要：

医学生评价体系是影响高等医学教育模式最重要的因素之一.现行的医学生评价体系已不能适应当前高等医学教育发展的需要.为了提高医学生素质教育效果,本文以提高医学生就业能力为导向,构建含有6项一级指标和21项二级指标的医学生素质教育评价指标体系.经实践检验证明,该评价指标体系能有效评估学生的就业能力,具有一定的实用性与科学性.

关键词：医学生、素质教育、评价指标、就业能力

分类号：G712;G633·7;F061.5

在线出版日期：2014-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：75-77