民国学者关于中小学历史教科书编纂思想的阐论

摘要：

历史教科书是中小学历史教学的重要载体,其编纂思想反映特定社会、时代对历史教育的要求.民国学者基于各自观点对历史教科书编纂思想的阐论,有其时代性,更有可资借鉴的现实意义.文章通过对民国出版物的考察,从编纂主旨的确定、编纂结构与编排设计、编纂内容的取舍等方面进行阐述,以期了解民国时期中小学历史教育的真实现状.

关键词：民国、历史教科书、编纂思想

在线出版日期：2014-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：150-152