论新任教师的专业成长

摘要：

新任教师处于教师职业生涯的开端,有一个适应和成长过程,专业成长对其职业定向和专业素质的提高具有决定性影响.对新任教师需要从加强人职教育、导师引领、教学反思等方面进行培养,促进其专业成长和完善.

关键词：新任教师、专业成长、培养措施

资助基金：教育部人文社会科学研究规划基金项目“教师的专业成长与教育智慧的生成”的成果,批准文号 11YJA880111

在线出版日期：2014-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50