对话式教育:弗莱雷与桑德尔的理论及实践
对话式教育系著名巴西教育家保罗·弗莱雷针对传统储存式教育提出的教育理论,其目标是通过教育实现人的解放和改造世界.哈佛大学政治哲学教授迈克尔·桑德尔在其开设的《公正》课上纯熟地运用了对话式教育法,在充分尊重学生的前提下与学生平等地进行对话和交流,近乎完美地将课堂打造成人生训练场.
对话式教育、保罗·弗莱雷、迈克尔·桑德尔、《公正》课
作者主持的江苏大学教学改革与研究项目"研究型教学模式的实践与思考"的阶段性成果,批准文号JGYB2009021
2013-10-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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