延边中小学教师继续教育现状分析
本文运用文献资料法、调查访谈法等,对延边中小学教师继续教育的政策导向、基地建设、培训模式等进行分析,认为应以提高教育质量为工作重点,提高教师自身素质,进一步推进全州教师教育工作全面、协调、可持续发展.
延边教师、继续教育
2013-10-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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延边教师、继续教育
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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