论思政课改革的“在场”路向
提高思政课教学效果是高校长期追求的目标之一.本文通过阐释思政课改革的“在场”路向的内涵,阐明“在场”教学的设计、生成和评估,指出这一改革路向的现实意义.
在场、设计、生成、评估
西北大学教改成果培育与推广计划项目"《概论课》浸入式教学研究"的成果,批准文号JX12013
2013-10-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
96-98
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在场、设计、生成、评估
西北大学教改成果培育与推广计划项目"《概论课》浸入式教学研究"的成果,批准文号JX12013
2013-10-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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