能力本位教育视角下的职前教师教育改革
职前教师教育具有职业准备的性质,提升师范生的专业实践能力是其根本目标.能力本位教育作为职业教育中有影响力的教育思想,以职业能力为基础,以胜任岗位要求为出发点,对当前的职前教师教育改革具有积极的借鉴意义.基于能力本位教育的启示,可以从课程设置充分体现实践取向、改变单一教学模式、加强学生自主学习能力的培养、创新评价方式、提高教育实习的实效性等方面,积极推进职前教师教育的改革.
能力本位教育、教师教育
河南省教育科学"十二五"规划重点课题"基于教师专业实践能力的教师教育改革研究"的阶段性成果,批准文号[2012]-JKGHAB-0042;河南省高等学校人文社会科学研究项目"专业实践视野下的教师教育改革研究"的阶段性成果,批准文号2012-GH-003
2013-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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