论汉语写作的生命意蕴及其实现

摘要：

在深入推进写作教学改革的进程中,写作不应仅仅成为学生何以为生的手段,还应成为学生理解生命为何存在的思想源泉.为此,应该把握写作的生命意蕴.从写作本身来看,应该尊重写作本然的自由的生命属性;从写作与学生的关系来看,每个学生都应该在自由的写作领域内独享属于自己的表达空间.针对当前写作教育中存在的片面强调工具性价值和生命意识被无形放逐的问题,可以通过灌注生命意识、注重生命体验和培育生命情感,来重构写作的生命意蕴.

关键词：汉语写作、生命意蕴、缺失、重构

分类号：H193.6(汉语教学)

在线出版日期：2011-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：89-91