”原理”课教学中社会思潮批判方法的运用

摘要：

当代社会思潮以内容的现实性来吸引大学生的关注,以形式的新颖性和生动性来契合大学生的好奇和敏感,以过程的渗透性来影响大学生的思想,致使”原理”课教学的重要性与实效性之间存在落差.因此,在”原理”课教学中贯彻社会思潮批判方法就成了必要环节.历史分析、比较鉴别、质疑证伪、实践体验,是”原理”课教学贯彻社会思潮批判方法的主要形式.

关键词：社会思潮、”原理”课教学、批判方法

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2011-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：81-84