校本课程:实施融合教育的有效载体
实施农民工子女融合教育不只是应对教育公平理念的强烈呼唤,也是构建社会主义和谐社会的必然要求.本文从农民工子女融合教育实施的必要性出发,指出校本课程是实施农民工子女融合教育的有效载体,并就如何通过校本课程开发促进农民工子女融合教育的问题进行探讨.
校本课程、融合教育
G423(教学理论)
国家社会科学基金09BSH007
2011-11-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
43-46
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校本课程、融合教育
G423(教学理论)
国家社会科学基金09BSH007
2011-11-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
43-46
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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