西方教育领导理论的发展趋势
20世纪以来,西方教育领导理论发展呈现以下趋势:人性假设从完全理性到有限理性;领导角色从事务管理到道德引领;领导方式从刚性管理到柔性管理;领导维度从二元维度趋向多元维度;领导权力从个体集中到组织扩散;领导理论从理论移植到个性创新。
二十世纪、西方教育领导理论、发展趋势
G40-09(教育学)
2011-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
151-154
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二十世纪、西方教育领导理论、发展趋势
G40-09(教育学)
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151-154
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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