两岸高等职业教育评估比较
近年来,为应对各自高等职业教育的发展需要,两岸高等职业教育评估均进行了持续改革,形成各具特色的评估制度和模式。本文从比较的视角,审视两岸在高等职业教育评估目的、组织、模式和指标体系等方面的异同,结合国际高等教育评估的新动向和两岸高职教育的发展特点,探讨高等职业教育评估改革的趋势和方向。
两岸、台湾地区、技职教育、高职教育、评估
G718.5(职业技术教育)
2011-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
92-95
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两岸、台湾地区、技职教育、高职教育、评估
G718.5(职业技术教育)
2011-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
92-95
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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