单向度人的教育之批判——以马尔库塞学说为中心
促进人的全面发展是现代教育的旨归,而”单向度的人”是对人的一种解构.马尔库塞对单向度人的揭露,引发了人们对现代教育发展和人的发展向度等诸多问题的深切反思.在构建和谐社会进程中,对单向度的人进行教育批判,警觉其在中国教育领域的演进,能为教育的重新自觉提供借鉴.
单向度的人、教育和人的发展、反思与批判
G51(世界教育事业)
2010-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
153-155
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单向度的人、教育和人的发展、反思与批判
G51(世界教育事业)
2010-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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