中小学德育教科书中的榜样人物分析

摘要：

本文通过对我国中小学德育教科书中的榜样进行抽样统计分析,发现这些榜样人物呈现如下的一些特点:表现性角色多于功利性角色、自致角色多于先赋角色、成人角色多于儿童青少年角色、男性角色多于女性角色.教科书中的榜样选择,体现出精英化、完人化、成人本位和男性道德优越等潜在的教育观.

关键词：德育课、榜样、教育观

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2010-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：65-68