高职教育教学质量标准问题研究

摘要：

构建具有职业教育特色的、系统的、有效的教学质量评价体系和评价标准,对提高我国高职教育教学质量具有重大的现实意义.高职教育评价应由哪些部分构成?各结构因素是一个什么样的逻辑体系?评价标准的内在因子又是什么?本文就此进行初步探讨.

关键词：高职教育、教学质量、评价体系、标准

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2009-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31