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归因风格与高校教学管理者的决策

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提高教学管理质量,涉及面多,影响面广,许多高校都在探索研究,但从宏观方面研究探讨的多,从微观层面展开研究的相对较少,特别是从归因风格对管理者决策的影响方面进行研究探讨更是鲜见,本文试从这个层面进行初步的探讨.

归因风格、教学管理、决策高校

G4(教育)

2008-12-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

48-50

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35-1015/G4

2008,(4)

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