论教育功能观

摘要：

教育功能观是人们对教育功能问题的认识或看法.人们的教育功能观随着教育实践的发展,而表现出一定的差异性.在人类教育发展的历程中形成的教育功能观,有正向教育功能观、正负双向教育功能观和负向教育功能观.每种教育功能观有各自的合理性,但也有一定的片面性.我们应该树立正确的教育功能观.辩证地看待教育功能问题.

关键词：教育功能观、正向教育功能观、正负双向教育功能观、负向教育功能观

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2008-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-24