让小学数学教学充满生机

摘要：

@@ 传统的数学教学缺乏生命活力,教学中”唯教材、唯教参、唯教案”,束缚了教师的创造性;以”教”为中心,扼杀了学生自主学习与创新的积极性.在新一轮课程改革背景下,数学课堂教学应特别关注学生的发展,关注学习过程,关注心智潜能的开发,让课堂返朴归真,充满生机活力.

机标关键词：小学数学教学、课程改革背景、学习与创新、学生的发展、学习过程、学生自主、心智潜能、生命活力、生机活力、课堂教学、创造性、中心、束缚、开发、教师、教参、教材、教案、极性、归真

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2008-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：154-155