鼓励幼儿在音乐活动中学会审美

摘要：

@@ 音乐,是幼儿全面发展教育的重要组成部分,对幼儿审关心理的形成和审美能力的发展以及身心和谐发展,有着不可低估的作用.幼儿园音乐教学的目的,就是挖掘和发展幼儿自身潜在的音乐素质和能力,负有培养幼儿对音乐的兴趣、爱好,萌发幼儿初步感受美、表现美的重要使命.在内容多样的音乐活动中,在唱一唱、跳一跳、玩一玩的过程中,让幼儿去体验音乐,感知音乐,获得相应的音乐知识和技能,使他们有参与音乐实践活动的本领,能唱、会跳、能欣赏、会创造.同时,鼓励他们在音乐艺术活动中表现音乐,接受美的熏陶,萌发感受美、表现美的情趣.

机标关键词：幼儿园、音乐活动、学会、音乐实践活动、身心和谐发展、感受美、表现美、知识和技能、素质和能力、重要使命、音乐教学、艺术活动、体验音乐、审美能力、审关心理、萌发、美的熏陶、感知音乐、表现音乐、组成

分类号：G61(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2008-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：149-150