基础教育课程改革阻力之化解

摘要：

@@ 从2004年秋季起,全国范围内有2576个县(市、区)实施义务教育新课程,约占全国总县数的90%.2005年,义务教育阶段起始年级将全面进入新课程.普通高中新课程自2004年在广东、山东、海南、宁夏四省区开始实验,到2007年,全国全面实施普通高中新课程,基础教育新课程进入全面推广阶段.但是,课程改革从一开始就阻力重重,即使在一些实验区,新课程改革也陷入举步维艰的境况,这不能不令人担心.凡事预则立,不预则废,课程改革也应未雨绸缪.要充分认识到改革中的阻力,采取应对措施进行化解.否则,轰轰烈烈的改革难免有夭折之虞.

机标关键词：基础教育课程改革、阻力、普通高中新课程、义务教育阶段、基础教育新课程、新课程改革、应对措施、实验区、全面推广、起始年级、举步维艰、四省区、进行化、山东、秋季、宁夏、海南、广东

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：40-44