”新诗进课堂”的多向度价值
@@ 所谓”新诗进课堂”,就是以大语文观为指导,以涵养学生的人文精神、开发学生智力、培养学生审美素质为目的,以学生自我探究、自我感悟、自我体验为基本形式,以激励学生主动参与,自主吟味、大胆创新为基本原则,以实现学生”诗情”、”诗思”、”诗语”的高度统一、综合发展为价值取向的语文言语实践活动.①显然,其价值是多向度的.
新诗、进课堂、多向度、学生智力、言语实践活动、综合发展、自我体验、自我感悟、大语文观、审美素质、人文精神、培养学生、价值取向、基本形式、高度统一、主动参、自主、诗语、开发、激励
G4(教育)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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