”新诗进课堂”的多向度价值

摘要：

@@ 所谓”新诗进课堂”,就是以大语文观为指导,以涵养学生的人文精神、开发学生智力、培养学生审美素质为目的,以学生自我探究、自我感悟、自我体验为基本形式,以激励学生主动参与,自主吟味、大胆创新为基本原则,以实现学生”诗情”、”诗思”、”诗语”的高度统一、综合发展为价值取向的语文言语实践活动.①显然,其价值是多向度的.

机标关键词：新诗、进课堂、多向度、学生智力、言语实践活动、综合发展、自我体验、自我感悟、大语文观、审美素质、人文精神、培养学生、价值取向、基本形式、高度统一、主动参、自主、诗语、开发、激励

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：42-45