青年教师职业压力的归因及心理调控策略
@@ 青年教师在发展过程中承受着巨大的职业心理压力,这些压力影响其心理健康.本文在调查的基础上,对这些压力源进行了归因,并提出了自我心理调控策略,以促进青年教师的心理健康.
青年教师、教师职业压力、心理健康、自我心理、压力影响、心理压力、调控策略、压力源、基础、调查
G4(教育)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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