浅谈课堂启迪思维的设计
@@ 启迪思维是课堂启发式教学的核心,其过程就是要求正确处理好教师为主导、学生为主体的关系,合理设计主导作用的切入点,充分调动学生主体的学习积极性、主动性.同时,围绕学习活动的核心,进行有效的思维,提高学习效率,从而实现预定教学目的.具体而言,课堂启迪思维如何设计?设计时要注意一些什么问题呢?以下谈几点我的认识.
G4(教育)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
61-62
点击收藏,不怕下次找不到~
G4(教育)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
61-62
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn