美国关于教师素质的新界定

摘要：

@@ 在美国,随着近年来教育改革的推广和深入,教师素质问题再度引起人们的广泛关注,教育研究人员纷纷就此课题展开大量的研究,取得了较为广泛的共识.这种共识已经超越理论层面,开始转化为教师教育和师资队伍建设的政策,并对实践产生了重要的影响.本文就此问题作一简要的叙述,以便为我们认识和评价教师素质提供有益的参考.

机标关键词：美国、教师素质、师资队伍建设、教育研究人员、理论层面、教育改革、教师教育、转化、政策、叙述、实践、评价、课题

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52