论现代德育的开放性
@@ 现代社会是一个信息社会.社会信息化使得学校德育处于一个完全开放的社会环境中,学校的围墙越来越只具有形式的意义.学生知识的来源,经验的获得,观念的确立将更多地来自于社会.社会上各种群体截然不同的利益观、价值观,人际关系的是与非、大众传播内容的善恶、美丑,不可避免地会对学生产生这样或那样的影响,学校无法把这些影响拒于门外.互联网也使得学生接受信息的主动性、积极性和选择性大大增强.在互联网上,不同的政治文化观、道德观、价值观都有充分的表现.这些状况对学校德育提出了严峻的挑战.学校只有直面各种社会信息,善于对学生进行引导,提高其道德判断能力,才能促进学生的健康发展.
现代德育、开放性
G4(教育)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
14-16