关子中西教育观的比较与思考

摘要：

@@ 所谓教育观,简而言之,即人们对教育的根本性看法和态度.教育观中最核心的是教育价值观,即人们关于教育对人和社会的意义或作用的根本性看法和态度.由于种种复杂的历史和现实原因,中国和西方国家在漫长的社会和教育发展历程中,逐渐形成了诸多迥然不同的教育观,从而使中西教育呈现出种种不同走向的理论和实践特征.①中西教育观的差异在其原初性文化那里便已初现端倪了,这一点,从专家们对甲骨文的"教"和拉丁文的"教育"的字源学考察与比较中即可领略一二②.由于教育所赖以生存和发展的社会状况的不同,中西教育观的差异不断得以强化,基本上是沿着不同的路向发展和丰富的.可以说,几千年来,尽管中西社会和中西教育都各自发生了巨大的变化,但中西教育观各自的实质在总体上并无根本性的改变.下面,我们把中西比较传统和主流的教育观分别作一些比较.限于篇幅,本文只从微观层面进行部分比较.

机标关键词：比较与思考、中西教育观

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-13