运用”变式”法促进后进生的发展

摘要：

@@ 所谓变式,是指那些用来说明和加工成概念的材料,在向学生提供时,不断变换形式,在本质属性恒定的前提下,从不同的方面来说明问题的实质,使本质属性在群体中更为突出.在数学教学中,变式体现为对基本概念、基本方法、基本图形和解题规律的本质认识的不断反复.这种反复充满新意,为学生所乐意接受,也有利于激发后进生的思维兴趣,使他们的认识逐步深化.因此,重视变式的运用,对后进生思维能力的培养十分重要.

机标关键词：运用、本质属性、思维能力的培养、后进生、学生、数学教学、解题规律、基本图形、基本概念、基本方法、变换形式、本质认识、兴趣、群体、加工、恒定、材料

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：101-102