”猜想”法在小学数学教学中的运用

摘要：

@@ 猜想是根据某些已知的事实材料和数学知识,通过理论思维的能动作用,对未知量及其关系作出的一种猜测性的推断.数学猜想是数学研究的一个科学方法,也是数学发展的一种重要形式.无论研究数学还是学习数学,令人最感到困惑也是最引人入胜的环节之一,就是如何发展定理,以及怎样才能证明定理.

机标关键词：数学猜想、小学数学教学、学习数学、数学知识、数学研究、数学发展、能动作用、理论思维、科学方法、定理、证明、推断、困惑、材料

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：100-101