提高小学生解复合应用题能力的构想

摘要：

@@ 初学复合应用题的小学生,由于对应用题的结构特征不了解或不熟悉,往往找不到隐蔽的”中间问题”.有的虽然找到了”中间问题”,却因为知识的遗忘,不能快速准确地判断该用的运算方法,复合应用题的解题成了这阶段小学生学习的难点.我认为,应通过复习让学生牢固掌握加、减、乘、除等观念,采取措施引导小学生理解掌握简单应用题的结构特征,然后指导学生用综合法或分析法图解的办法寻找复合应用题的”中间问题”,从而有效地提高小学生复合应用题的解题能力.

机标关键词：高小学生、简单应用题、结构特征、指导学生、运算方法、学生学习、理解掌握、解题能力、综合法、分析法、知识、图解、观念、复习、措施

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91