语文教学走实践之路的探索

摘要：

@@ 多年的教学实践证明:语文教学活动如果仅仅局限于语文课堂教学这个天地里,绝对不可能使学生的语文水平得到理想的发展,更不可能发挥语文学科在提高人的素质方面的巨大作用.因此,要实施”实践教学”,建立一个以课堂教学为主体,以语文活动和良好的语文环境为辅助的教学体系,就要求改变语文教学的封闭局面,实行四个结合:课内与课外相结合,语文学科同其他学科相结合,语文教学同学校的各项教育活动相结合,语文教学同学生的社会生活相结合.也就是说,要走课前、课中、课后一条龙的实践创新之路.

机标关键词：语文教学、语文学科、课堂教学、实践教学、学科相结合、课内与课外、语文水平、语文活动、语文环境、学为主体、学生、四个结合、社会生活、人的素质、教育活动、教学体系、教学实践、教学活动、创新之路、一条龙

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69