在地理教学中开展生态文明教育的尝试

摘要：

@@ 所谓生态文明,是指人与自然的关系是以和谐代替对抗,人对自然的依赖亦应是有序补偿和保护,天人合一.也就是说,作为能动者的人类不仅要追求满足自身发展或当代人口生存需要的物质能量,也需要考虑到环境的生产力;不仅追求物质的享受,也需要非物质化的人文精神陶冶和回归自然的情绪感染,以促进自身生命力的健康发展.笔者认为,在中师地理教学中渗透生态文明教育,可以从以下几方面入手.

机标关键词：中师地理教学、生态文明教育、物质能量、天人合一、生存需要、人与自然、人文精神、情绪感染、回归自然、非物质化、生命力、生产力、能动者、渗透、人口、健康、环境、对抗、补偿、保护

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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