简论作为过程量的教育质量
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简论作为过程量的教育质量

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@@ 教育质量一词频频出现在各类教育书刊中,但人们对”什么是教育质量”却是众说纷纭.这让人想起古罗马奥古斯丁的感叹:如果不问”时间是什么?”可能还清楚”时间”是什么.有关教育质量概念的看法主要分为以下几种常见的观点:

过程量、教育质量、质量概念、各类教育、奥古斯丁、古罗马、书刊、词频

G4(教育)

2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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35-1015/G4

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