谈小学数学应用题关键词语的教学

摘要：

@@ 应用题是用词语组合来表述其内容和提示数量关系的,叙述时要用到诸如:”一共、还剩、增产、节约、比……多……、比……少……”等关键词.这些词语有的阐明了题目的事理,有的反映题中数量关系,有的甚至对应用题的解题方法起着制约和规定性作用.因此,在教学中教师应十分重视数学关键词语的教学,引导学生把它作为理解题意、分析数量关系、研究和寻找正确解题方法的钥匙,从而培养学生分析问题、解决问题的能力.

机标关键词：小学、数学应用题、关键词语、数量关系、解题方法、解决问题的能力、引导学生、学生分析、教学、词语组合、规定性、制约、增产、钥匙、叙述、题目、培养、节约、教师

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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