小学生学习数学兴趣的培养
@@ 兴趣是最好的老师,兴趣是学生学习的不竭动力.在实施素质教育的今天,创设适合学生认知规律和身心发展水平的教学情境,诱发学生对数学学习的兴趣,从而调动学生对数学学习的内部动力,使学生学习的积极性和主动性得到充分的发挥,具有重要的意义.
小学生、学习数学兴趣、学生学习、数学学习、实施素质教育、认知规律、内部动力、教学情境、发展水平、调动学生、主动性、极性
G62(初等教育)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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G62(初等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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