论教师研究的合理定位
@@ 当前,教师研究何以必要和可能?笔者以为,要回答这个问题,关键不在于为教师研究的必要性和可能性列出种种理由,而在于还教师研究一个合理的定位.只有这样,才可能真正认识到教师研究的必要性和可能性.笔者试就这一问题作一尝试性的探讨.
教师研究、定位
G4(教育)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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教师研究、定位
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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