小学数学教学应激发学生的创新能力

摘要：

@@ 现代教学理论强调以学为主,学生是学习的主体,要发挥学生参与学习的主观能动作用.因此,教会学生自主学习,让学生自主地进行尝试操作,观察想象,求异解难,从而发现数学问题,创造性地解决问题,这是激发学生创新能力的重要途径.

机标关键词：小学数学教学、应激、学生自主学习、学生是学习的主体、主观能动作用、学生创新能力、以学为主、数学问题、解决问题、教学理论、创造性、教会、操作

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91