关于基础教学段的可持续性发展问题

摘要：

@@ 通过激烈竞争,每年都有不少中学毕业生进入大学学习,然而,由于不适应大学里的学习,不少人给母校的校长,班主任们写信反映情况和提出建议.他们认为中学里英语、计算机的教学不能适应大学的需要.英语听力困难,对老师用英语解说单词讲课听不懂,由于计算机课未列入高考课程,计算机有关知识和操作能力较差,等等.这种状况的存在,促使我们关注基础教学段的可持续发展问题.

机标关键词：基础、教学段、可持续性、计算机课、英语、大学学习、中学毕业生、听力困难、发展问题、操作能力、班主任、状况、知识、校长、母校、课程、竞争、讲课、高考、单词

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49