教师在课堂互动中的策略

摘要：

@@ 长期以来,课堂中的师生互动一直是作为”教学论”的一个边缘研究领域,其研究的主要目的也是探讨如何有效地完成教学大纲所规定的教学任务.因此,在”教学论”的研究中,师生互动主要不是人与人之间的互动,而是教学内容与学习内容之间的互动.然而,按照社会学的观点,课堂互动的主体是人,而人的行为总是受到一定思想意识影响的.因此,要分析教师为什么与学生这样互动而不是那样互动,就要了解教师行为背后的主观世界,了解教师行为的主观动机,了解教师在课堂互动中的策略.

机标关键词：教师行为、课堂互动、师生互动、教学论、主观世界、主观动机、研究领域、学习内容、思想意识、教学任务、教学内容、教学大纲、社会学、人与人、学生、策略、边缘

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-7