师生互动的本质特点与外部表征

摘要：

@@ 教育活动是施教与求学的辩证统一体,也是科学知识传授与思维方式形成的有机合成物.因此,可以把教育过程理解为教师与学生之间的一种以文化为中介的互动.研究师生互动的本质特点与外部表征,不仅有利于教师教育教学效率的提高,而且有利于学生学习技能的培养.同时,亦有利于建构教师主动施教与学生自动学习有机结合的教学模式.然而,目前教育理论界对这一问题尚未形成近于成熟的看法,因此有必要予以深究.

机标关键词：师生互动、本质特点、学生、教师教育、辩证统一体、知识传授、学习技能、外部表征、思维方式、教育理论、教育活动、教育过程、教学效率、教学模式、合成物、中介、文化、求学、培养、科学

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29