从形式到实质:学科实践之强化路径探析

摘要：

"学科实践"作为学习和育人方式变革的核心方向和关键抓手,可从认识、实施和保障三条路径对其进行强化,使其从形式化的流程和展示转变成为实质化的育人信念和科学路径.第一,明晰学科实践作为本土自觉创生的教育概念的特征:嵌合性、集成性、辩证性、丰富性、未来性,让领悟更深刻;第二,聚焦学科实践的构成:本原性要素、支架性要素、生成性要素、旨归性要素,让实施更得法;第三,构建实践育人共同体,协力深耕细作,让育人出实效.

关键词：学科实践、新课程实施、学科育人

分类号：G420(教学理论)

资助基金：江苏省高校哲学社会科学重大项目;江苏省教育科学十四五规划重大课题

在线出版日期：2023-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：13-19