教育评价改革背景下教师绩效考评的探索与思考——基于增值评价的视角

摘要：

教师教学绩效的考评应融入基于增值评价的视角,摒弃简单用升学率、高考成绩等绝对成绩实施的弊端:用学生学习的进步来评价教师教学实绩,用科学精准的教师考评来促进教育生态的优化,助力实现教育公平.在教师绩效考评中探索增值评价,要立足我国课程实施的实际情况开展本土化实践;基于理.论与实践研究,建议建立将增值评价融入教师绩效考评的机制,链接现有学科标准化测试的数据开展增值评价,用增值评价实施教师考评要考虑不同发展阶段教师的差异,并根据地区实际情况分步推进.

关键词：教育评价、评价改革、教师绩效考评、增值评价

分类号：G451.1(教师与学生)

资助基金：北京市教育科学规划重点课题BDAA2020029

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：23-29