走向一种彰显教育性的师生关系

摘要：

教育学是迷恋学生成长的学问,师生关系应该彰显教育性,抵御一种功利与冷漠的、不亲密的师生关系倾向.富有教育性的师生关系,是一种动机具有教育意向、行动富有规范性、情境具有教育学理解的关系.要建构教育性的师生关系,教师需要实现由经师向人师的身份转变,教师角色走向职业角色与替代父母角色的统一,在教育过程中构建师生共生互学的动态交往关系,走向一种彰显教育责任与关怀的师生关系.

关键词：教育性、师生关系、人文主义

分类号：G40-01(教育学)

资助基金：国家社会科学基金BAA210021

在线出版日期：2022-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：5-12