日常生活批判视野下的生活德育再审思

摘要：

生活德育在超越知性德育的同时自身也陷入了理论误区.由于缺乏对日常生活的价值学梳理,没有厘清生活世界理论和日常生活批判理论的差异,使得生活德育论把具有非反思性特质的日常生活也当作意义世界加以回归,这非但不能促进反而阻碍了学生的道德成长.从日常生活批判理论入手重构生活德育,需要更多关注学生的非日常生活.为此,教育者要引导学生参与公共生活,自觉帮助学生建构制度生活.

关键词：日常生活;生活德育;公共生活;制度生活

分类号：G41(思想政治教育、德育)

资助基金：本文为中央高校基本科研业务费资助项目"日常生活批判视野下的生活德育理论研究"2020CXZZ044

在线出版日期：2021-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：13-20