学生欺凌是现代社会的产物

摘要：

欧美、日本和韩国分别比我国早40、30、20年左右出现学生欺凌的社会性问题.此后关于欺凌问题的研究迅速跟进,大致以十年左右的各种相关研究支撑起政府法规、教育政策和学校防治措施的体系化呈现.例如,20世纪80年代学生欺凌成为日本社会关注的焦点问题,90年代相关研究成果大量出现,又十年,各种防治措施逐渐完善起来.2017年,东京都教育委员会修订旧版《欺凌综合对策》,增设“关于欺凌的课程”,供所辖中小学校在2017-2020年组织学生学习、教师研修和学校应对使用.这说明其防治欺凌的措施已细致到教师日常研修的地步.

在线出版日期：2021-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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