“最佳实践”视域下教育政策借鉴的机制研究

摘要：

随着国际学生学业成就测试及排名的兴起,教育大数据风靡全球.这也带来了基于“最佳实践”的政策借鉴趋势.政策借鉴分为规范性与分析性两大研究领域,前者积极倡导政策借鉴,后者则更多了解政策借鉴发生的时间、原因和方式.从后者的研究视角去探究国际教育政策借鉴的动力机制,可将该动力过程分为两个阶段:“外化”与“重构”.“外化”主要分析一项政策如何才能具有国际吸引力并且迁移到其他系统中;“重构”主要分析一项政策如何适应地方并服务于地方改革.两者共同构成国际教育政策在全球与地方两大维度上相互影响、相互牵制的动力机制.

关键词：政策借鉴、教育政策借鉴、政策外化、政策重构

分类号：G40-011.8(教育学)

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：10-15