论化学概念教学过程的建构及其启示

摘要：

化学概念是化学学科知识体系的基础,也是化学课程的重要组成内容.由于化学概念必须借助教学过程才能使学生掌握,因此展开化学概念教学过程的研究非常重要.通过梳理我国化学概念教学过程的研究历程,发现还存在一些基本问题没有得到解决.基于以科学方法为中心的化学知识-能力结构图建构了化学概念教学过程,可为我国化学概念教学提供启示.

关键词：化学概念、教学过程、科学方法

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2020-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：62-67