校外教育中的儿童健康人格培养:背景、内涵和路径
形成完整的人格是教育宗旨的重要组成部分.儿童健康人格是指儿童的价值观念、道德品质、身体素质、心理发展、社会适应等五个方面得到健康、全面和协调发展,从而使儿童表现出完全健康的发展状态.校外教育机构培养儿童健康人格是贯彻落实党的教育方针政策、回应新时代社会对人才培养的需求、发挥校外教育优势的积极探索.在儿童培养中,应突破传统的知识技能培养模式,更加注重儿童健康人格培养,鼓励儿童参与,发挥儿童主体作用,发挥家长和社会力量,构建合力育人机制.
校外教育、健康人格、儿童参与
G444(教育心理学)
2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
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