善于温故知新 方能更好地创造未来——五四运动百年的教育沉思

摘要：

中国的现代史从五四运动开始,而中国的近现代教育虽在整体上滞后于这一历史节点,但个体和局部的探索早已先行.若以学习和使用西学的内容、形式和方法为对象,在南北朝唐宋元明时期均有早期尝试,清末传教士兴办的“洋书院”和洋务派创办的“新书院”都有很具体和深入的探索.五四运动的兴起缘于世界列强任意欺压中国人,强占中国的利益而中国却无力抗争,故以热血青年为先导,掀起了席卷全国、震惊世界的爱国运动.在这一运动的影响下,中国的教育总结了以往学“西学”、学“西政”的经验教训,明确将科学和民主作为中国发展的导向,此后百年这种导向基本没有改变.

机标关键词：五四运动、近现代教育、中国人、宋元明时期、用西学、书院、世界列强、历史节点、经验教训、爱国运动、洋务派、现代史、南北朝、传教士、滞后、学习、先导、青年、民主、科学

分类号：G52;G51

在线出版日期：2020-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：17-20,25