“协同·共享·发展”理念下“123”学生心理健康服务体系的构建

摘要：

建立并健全学生心理健康服务体系,是促进学生健全人格发展、提高心理品质的现实需要,更是社会发展的必然趋势.学生心理健康服务体系只有以学生心理需求为本,采用有针对性的实效措施,才能达到提升学生心理品质和幸福感的目的.在“协同·共享·发展”理念的指导下,从顶层设计、机制建设、途径建设、内容建设和效果评价五个方面探讨如何调动各方要素整合资源,构建开放统一的区域学生心理健康服务平台,形成联动的系统网络和可持续发展的心理健康服务体系.

关键词：中小学生、心理健康、心理健康服务体系、区域心理健康服务

分类号：G444(教育心理学)

资助基金：广东省教育科学规划课题2018JKSJD115

在线出版日期：2019-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：67-73