寄宿生和非寄宿生数学学业表现及其影响因素研究——基于我国六地区大规模测试数据

摘要：

依托大规模区域质量监测,以我国六地区18,942名被试学生中的8348名寄宿生和10,594名非寄宿生为对象,考察其数学学业表现及影响因素的差异.结果表明:非寄宿生数学学业成绩明显好于寄宿生,并且无论寄宿与否,女生表现普遍优于男生,县镇优于农村;对寄宿生而言,数学兴趣对数学成绩的影响最大,自我效能感次之且都为正向影响,师生关系的影响最小;对非寄宿生而言,地域对数学成绩的影响相对较大,数学焦虑次之且为负向影响.建议在教学过程中,关注两类群体学业表现差异和情感需求;呵护寄宿生数学兴趣,维持好自我效能感;关心非寄宿生的心理健康,帮助其缓解数学焦虑.

关键词：寄宿生、非寄宿生、数学学业成绩

分类号：G633.6(中等教育)

资助基金：北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心项目“2016区域教育质量健康体检”110105006的研究成果

在线出版日期：2019-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：48-53